Научиться выбирать

«Делать выбор»,  «Вы сделали свой выбор?..», «Я уже выбрал…»,  -  как часто мы слышим эти выражения в своей жизни.

 

Способность делать выбор  - одна из данностей нашего существования. Я выбираю или не выбираю. Что может быть здесь сложного? На самом деле тут много вопросов. Один из таких вопросов – как я выбираю?   Как выбирает мой ребенок?  Как мы, родители, помогаем ребенку сделать выбор? Что мы делаем для этого?

 

Одно из занятий, на котором  присутствовали мама с дочкой 8-ми лет, еще раз показало мне важность этого «КАК».   Девочка пришла на занятие  с цветной стекляшкой, подаренной подружкой.  Случайно выроненная стекляшка закатилась  так далеко под диван, что ее невозможно было достать. Девочка была очень расстроена потерей.   Я предложила  обмен. Потерянная стекляшка останется мне, а она может выбрать себе другую из тех, что были у меня. У меня как раз оказалось множество разнообразных стекляшек.

Идея ей пришлась по вкусу. Но когда я поставила перед  Машей целую коробку стекляшек, она растерялась, какую выбрать. Все  оставшееся занятие, целый час был посвящен выбору стекляшки.

Маша пыталась выбирать самыми разными способами.  То   положившись на случай - закрывая глаза или пользуясь считалочкой.  То спрашивала совета у меня и у мамы. То выбирала сама, отбрасывая те, которые нравились меньше. Но сделать окончательный выбор все никак не могла. Просила маму сделать это вместо нее. Выбирала одну, передумывала, жалея о многих оставшихся, которые нравились,  и тоже хотелось забрать.

Так продолжалось долгое время. Мама уже теряла терпение, предлагая хоть на что-нибудь решиться, подсказывая, что выбрала  бы сама.

 

Я смотрела на  Машины «страдания» и отмечала, что большинство из нас проходит через подобные испытания – испытания выбором.  Кто-то выбирает сразу,  быстро и окончательно, кто-то долго и мучительно, никак не решаясь поставить точку. Кто-то спрашивает совета у друзей и близких, перекладывая на них ответственность. Кто-то выбирает сам, но впоследствии оказывается недоволен, но не стремится что-либо исправить. Кто-то выбирает и сожалеет, кто-то не выбирает и тоже сожалеет.

Оказывается, какое многообразие вариантов

 

Наши дети тоже учатся делать свой выбор. Как они его делают?  Так же, как и мы.

Часто ли у нас хватает терпения дождаться,  пока они примут окончательное решение? Если колебания затягиваются, так хочется подсказать, подогнать, посоветовать.  Знакомо ли?..    Мне очень  знакомо. Так и подмывает сделать не вместе, а вместо ребенка, лучше и быстрее.  В круговороте повседневных  дел и забот как-то забывается, что научиться выбирать, опираясь на внутренние потребности, очень важно.  Именно исходя из своих личных потребностей, а не интересов папы, мамы, друзей и хороших товарищей.

 

Порой, когда моей шестилетней дочери приходится выбирать, она обращается ко мне, чтобы я сделала это вместо нее. Она спрашивает: «А как ты хочешь?». В  ответ слышит: «А ты как хочешь?»

- Я не знаю, - отвечает она.

- Подумай! Что тебе сейчас хочется делать?

- Я не знаю. 

Так может продолжаться довольно долго. Иногда она начинает злиться, обижаться, а чаще, прислушиваясь к себе, выбирает. К сожалению, я не всегда замечаю такие возможности самостоятельного выбора для дочери, а то и просто игнорирую их,  в некоторых случаях навязывая свою волю.

 

А ведь предоставив ребенку право выбора, мы даем ему возможность  обратиться к себе, своему внутреннему миру, своему сердцу, почувствовать собственную ценность, достоинство,  значимость.  Ведь мы хотим, чтобы наши дети выросли людьми достойными и с достоинством? Не правда ли?.. Я для своих детей хочу этого.